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《漢語大詞典》:孝理
犹孝道。谓以孝治国教民。 唐 杜甫 《桥陵诗三十韵因呈县内诸官》:“孝理敦国政,神凝推道经。” 唐 刘禹锡 《谢上连州刺史表》:“伏荷陛下孝理宏深,皇明照烛。” 宋 洪迈 容斋续笔·权若讷冯澥:“削之无益於淳化,存之有光於孝理。”
《國語辭典》:三自  拼音:sān zì
大陆地区指:(1)学校学生的自治、自立、自学活动。(2)自立、自律、自强。
《漢語大詞典》:三自一包
缩略语。自留地、自由市场、自负盈亏和包产到户的合称。
《國語辭典》:小先生  拼音:xiǎo xiān sheng
成绩优异而被老师指定为指导其他同学的学生。也称为「小老师」。
《國語辭典》:教案  拼音:jiào àn
1.特别指在满清末年时,外国教会欺压民众及民众反抗传教士所发生的各种案件。
2.教师根据教学所要达成的目标,将师生活动和教学资源事先加以计划,以便实施教学的具体方案。
3.学校教室中,供教师用的桌子。
《國語辭典》:政教合一  拼音:zhèng jiào hé yī
统理政治与宗教两权的政治制度。如中国大陆的西藏及欧洲中世纪的天主教均采此制。
《漢語大詞典》:伊斯兰国家
又称“穆斯林国家”。国民主要信奉伊斯兰教或以伊斯兰教为国教的国家。多为参加伊斯兰会议组织的国家。分布在亚洲和非洲地区。
《国语辞典》:导生制(导生制)  拼音:dǎo shēng zhì
英国教育家兰开斯特(J.Lancaster)所创,是以高年级学生来指导低年级学生的团体教学方式。也称为「小老师制」。
《国语辞典》:道尔顿制(道尔顿制)  拼音:dào ěr dùn zhì
美国教育家柏克赫斯特(Helen Huss Pakhurst)女士,于西元一九二○年于马萨诸塞州道尔顿公立中学创始的教育法。以自由、自治、自学、启发个性、集团协力为基础,重视实验与劳作,以养成创造能力为目的的教育。这种教育的特点是:一、给学生以活动及学习的自由,废除时间制。二、采用弹性制,使聪颖的儿童竭力上进,不受学期的拘束。三、协力学习,以实物教学及实验为重心,使儿童观念真确。四、把课程列成大纲,按月分配,由学生自由学习,教师只尽指导之职。五、学校社会化。
《国语辞典》:匹特曼  拼音:pī tè màn
Pitman Isaac
人名。(西元1813~1897)英国教育家。发明匹氏速记法,著有速记音符一书,并刊行语言杂志,集近代速记法之大成。